TIC: Diario reflexivo 7 (06 de octubre de 2017)

La vida académica está estrechamente vinculada con la actividad y capacidad de investigación. Esta es el alimento primordial y la que asegura el éxito de aquella. Por tanto, estar familiarizado con el manejo de las herramientas y estrategias de búsqueda, y más aun, tener el conocimiento necesario para seleccionar y filtrar la información más adecuada y arbitrada, se convierten en una necesidad imperante para optimizar la calidad de la investigación.

Desde el punto de vista práctico y de relevancia en la vida diaria, esta clase me pareció sumamente importante, puesto que se abordó en tema de cómo realizar búsqueda de información en Internet. Además, la maestra presentó y explicó los criterio para evaluar la información y la fuente de donde se obtiene, los cuales cito a continuación:

• Exactitud de los datos que ofrece: este criterio se refiere a que se debe tomar en cuenta el sitio web de donde se obtiene la información y el tipo de audiencia a la que se dirige dicha página, el tipo de organización que la publica o produce, la cual debe ser una entidad reconocida. También se debe evaluar la estructuración y organización de la información la corrección gramatical y el dominio, preferiblemente que sean .edu, .gov, .org, ya que estos pertenecen a instituciones con valor probado.
• Responsabilidad de autor: para comprobar la validez de la información es pertinente que ésta presente los credenciales del autor, la posibilidad de contacto con él, su pertenencia a una organización o empresa, si presenta enlace a dicha organización que ofrezca sus credenciales y que permitan verificar la validez de la información publicada.
• Objetividad: se debe tener presente las metas y objetivos de la página de donde se extrae la información y el tipo de interés a la que responde.
• Organización de la información: debe presentar un orden lógico en su desarrollo, estructurada en títulos, encabezamientos o capítulos.
• Navegabilidad: esto es el acceso y posicionamiento de la página y la facilidad con que se puede navegar o desplazar por ella. 
• Actualidad: tiempo de edición y publicación, enlaces vigentes.
• Cobertura y contenido: hay que determinar si la información posee una versión impresa, si esta disponible en otras páginas, si muestra cómo obtenerla, claridad de la información y uniformidad. Debe poseer un equilibrio en la estructuración del contenido.
• Acceso: se puede acceder a ella fácilmente.

En una sociedad donde abunda la información y la facilidad con que se produce sin el cumplimiento de criterios científicos y veraces, es muy importante tener presente estos criterios. Así poder medir su relevancia y validez y la de la fuente donde se encuentra la misma. Con esto se evita reproducir datos erróneos o fundamentar una investigación sobre fuentes e informaciones no confiables.